שיעורים פרטיים בלשון

שיעורים פרטיים בלשון מותאמים לתלמידי יסודי, חטיבה ותיכון, ומתקיימים בעיקר בבית התלמיד (יש גם אונליין) ב־78 ערים ויישובים מבאר שבע ועד נהריה. אנו משלבים תרגול עקבי ואסטרטגיות למידה שמביאות תוצאות: הבנה והבעה (30%) ולשון/מערכת הצורות (70%). המורים/ות נבחרים לאחר ראיונות עומק לבדיקת מקצועיות וניסיון ואינטליגנציה רגשית, ואת איכות ההוראה אנו מודדים לפי תוצאות התלמידים. לפנייה מהירה – השאירו פרטים בטופס בתחתית העמוד או כתבו לנו בוואטסאפ.

התכלית הדידקטית: הסבר בהיר, פיתוח כישורי שפה, אסטרטגיות למידה ותרגול ממוקד – עד לשיפור מדיד בציון ובביטחון.

הבנה, הבעה ומורה פרטי ללשון

הבנה והבעה (30%) עוסקות בקריאה ביקורתית וכתיבה תקינה וברורה. עם מורה פרטי התלמיד/ה לומד/ת איך לקרוא נכון (לזהות טענה, מילות קישור ומידע תומך), איך לתכנן תשובה לפי הקריטריונים, ואיך לכתוב טיעון קצר, ממוקד ומשכנע.

מה אנחנו מתרגלים: קריאה בזמן מוגבל, תמצות ופרפרזה, בניית טיעון, עריכה לשונית וניהול זמן במבחן – עם משוב מיידי ודפי עבודה בסגנון הבחינות.

קריאה

• סוגי קריאה: רפרוף להבנת רעיון מרכזי, סריקה למציאת פרטים ושאלות.
• מילות מפתח ומילות קישור – זיהוי מה מוביל למה.
• סדר השאלות: הבחינה נעה כרונולוגית לפי הטקסט – נצמדים למבנה כדי לחסוך זמן.
• טכניקת תשובה: ציטוט/פרפרזה מדויקת, רלוונטית בלבד.
• ניהול זמן: חלוקת זמן בין קריאה, ניסוח ובדיקה.

כתיבה

• מתווה קבוע: פתיח (טענה), גוף (2–3 טיעונים ודוגמה), סיכום (חידוד מסקנה).
• תקינות לשונית: תחביר נכון, מילות קישור, דיוק ניסוח והימנעות מחזרות.
• רשימת בדיקה לפני מסירה: עניתי לשאלה? הטענה ברורה? יש הוכחות? שגיאות כתיב?
• אסטרטגיות למידה: חזרה אקטיבית, חזרה במרווחים, לבניית שפה פעילה ויציבה.

מורים פרטיים ללשון

אנו בוחרים מורים/ות לאחר ראיון מקצועי, בדיקת ניסיון ואינטליגנציה רגשית – כדי ליצור קשר לימודי מניע. ההתקדמות נמדדת לפי תוצאות (תרגולים, מבחנים, איכות כתיבה) ומדווחת להורים. השיעורים מתקיימים בעיקר עד הבית עם אפשרות אונליין, בתכנית אישית ומשימות קצרות בין מפגשים.

מערכת הצורות ושיעורים פרטיים בלשון

ברכיב ה־70% נבחנים בלשון: מערכת הצורות, תחביר, חלקי דיבר ודרכי יצירת שמות עצם. אנו מתמקדים בכללי זהב לזיהוי מהיר, הרבה דוגמאות תרגול וסימולציות – כדי לחבר בין כלל תיאורטי לפתרון בפועל.

מציאת מרכיבי הפועל ותאוריו

• ארבעת המרכיבים: שורש, בניין, זמן, גוף (וסביל/פעיל בהקשר).
• טיפ מהיר: להעביר ל"הוא בעבר" – קל לזהות תחיליות/סיומות ותבנית בניין.
• שיפוט מהיר: בניינים – קל/נפעל/הפעיל/הופעל/פיעל/פועל/התפעל; זמן- עבר/הווה/עתיד/ציווי.
• תרגול: ממעבר בין צורות (עבר – הווה – עתיד) ועד זיהוי שורש כשהוסרו מוספיות.

מציאת חלקי דיבור

• בדיקה בשלבים: האם המילה מציינת פעולה/מצב בזמן? אם כן – פועל.
• אם לא – האם היא ישות/מושג ? – שם עצם; אם מתארת שם עצם – שם תואר.
• דירוג תרגול: משפטים קצרים – מורכבים, עם משוב על טעויות אופייניות.

מציאת מבנה שם העצם

• ארבע דרכי יצירה: שאילה מלעז, הלחם בסיסים, בסיס+צורן, שורש+משקל.
• שיטת זיהוי: קודם כל מחפשים שורש – אם יש, לרוב "שורש+משקל"; אם אין – בודקים סיומת משמעותית (בסיס+צורן) או חיבור רכיבים (הלחם); אם מילה בינלאומית – שאילה מלעז.
• הטמעה: טבלאות קצרות ודוגמאות מהבגרויות.

מורה פרטי ללשון

לשון היא מיומנות חיים – קריאה מדויקת וכתיבה ברורה משרתות כל מקצוע. עם מורה/מורה פרטי/ת והתכנית האישית, התלמיד/ה רוכש/ת כלים לשפה גבוהה, משפר/ת את הציון ובונה ביטחון. אנחנו פועלים בכל הארץ (ב־78 יישובים, בעיקר עד הבית, יש גם אונליין). לפנייה – השאירו פרטים בטופס בתחתית העמוד או כתבו לנו בוואטסאפ.